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簡(jiǎn)介

S·A特優(yōu)生 國(guó)語(yǔ)版

已完結(jié)/ 2008/ 日本/ 日韓動(dòng)漫/ 2023-04-24/

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影片信息

已完結(jié)

  • S·A特優(yōu)生 國(guó)語(yǔ)版

  • 片名：S·A特優(yōu)生 國(guó)語(yǔ)版
  • 狀態(tài)：已完結(jié)
  • 主演：福山潤(rùn),后藤邑子,代永翼,高垣彩陽(yáng),下野纮,生天目仁美,堀江一真,谷山紀(jì)章,桑谷夏子,清水香里,小清水亞美,緒方惠美,田中敦子,游佐浩二,市來(lái)光弘
  • 導(dǎo)演：宮尾佳和,津田尚克,巖田義彥,遠(yuǎn)藤?gòu)V隆,吉田徹,仁昌寺義人,山田弘和
  • 年份：2008
  • 地區(qū)：日本
  • 類型：日韓動(dòng)漫
  • 熱度：0
  • 評(píng)分：2.0
  • 語(yǔ)言：日語(yǔ)
  • 更新：2023-04-24
  • 簡(jiǎn)介：被熱愛(ài)職業(yè)摔跤的父親從小悉心培養(yǎng)長(zhǎng)大的華園光（后藤邑子 配音）是個(gè)摔跤高手，她從沒(méi)碰到過(guò)對(duì)手，直到瀧島彗（福山潤(rùn) 配音）的出現(xiàn)。為了打敗彗，光說(shuō)服父親考進(jìn)了白選館學(xué)園高校，并進(jìn)入了S?A班。所謂S
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評(píng)論

當(dāng)前9267條評(píng)論
  • 仲夏夜之月??:171.11.18.51
    #DVD 比較喜歡紀(jì)錄片，沒(méi)啥抵抗力。感覺(jué)稍有影響的是人物面對(duì)鏡頭時(shí)顯得更加好斗（東北魂？），東北話聽(tīng)著很親切，臺(tái)詞涉及大量的“內(nèi)幕”，總讓我想起來(lái)小時(shí)候過(guò)年家人包餃子時(shí)的場(chǎng)景。單純的監(jiān)控器還是有些冗長(zhǎng)，不過(guò)長(zhǎng)鏡頭帶來(lái)的整體感覺(jué)還是非常好的。最喜歡的是那些空鏡，離開(kāi)人的房間，空蕩的工廠，行駛的火車的主觀鏡頭，仿佛提醒著那些未曾有這經(jīng)歷的人們不要忘記這段歷史。影片開(kāi)場(chǎng)不久后就是火車車頭的鏡頭，水霧遮擋著畫(huà)面，仿佛就如同整部電影一樣未加修飾，而結(jié)尾處則仿佛帶我們離開(kāi)，過(guò)程中讓我們隨著火車看到那破敗。不喜歡幾次導(dǎo)演的介入。（死亡事件后其他工人對(duì)于“領(lǐng)導(dǎo)”的處理方式的討論也讓我想起齊式遇難學(xué)生后續(xù)情況）
  • 吃瓜群眾123:139.203.225.37
    天 什么鬼。不能理解。裝死請(qǐng)專業(yè) 眼皮表亂動(dòng)。又一個(gè)雀斑小孩。有一天他們會(huì)在一件瑣事，無(wú)關(guān)痛癢的事上，無(wú)法取得共識(shí)，產(chǎn)生分歧，從此以后，他們之間再也沒(méi)有了共同點(diǎn)，只有分歧?？蓱z的是人不能抗拒膩這個(gè)字。
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    十二幕的戲劇式結(jié)構(gòu)，加上思辨性極強(qiáng)的文本內(nèi)容，戈達(dá)爾這片拍的可真是講究。有人說(shuō)電影最終是為觀眾服務(wù)的，到了戈達(dá)爾這兒他加了一個(gè)條件那就是觀眾是可以被選擇的。所以用自己天馬行空的想象力，上至高深哲學(xué)，下至低俗生活，一整個(gè)被揉進(jìn)他這部?jī)H有八十來(lái)分鐘的電影。從第一幕背身交談開(kāi)始，影片與觀眾之間便架起了一堵墻，仿佛宣告著俯身思考方能進(jìn)入這生活的秘境。/“只有語(yǔ)言能把握我們靈活易逝的思想”
  • 鴻柘:121.76.236.72
    #Filmfest München 太揪心了，看到圣母院在眼前燒毀真的很絕望。結(jié)尾竟看到了法式主旋律。
  • 是可愛(ài)的我阿:36.59.61.52
    學(xué)霸&學(xué)渣：兄妹。 5個(gè)罐頭小人：博士、上尉、藝術(shù)家、歌唱家、外交官。 學(xué)霸帶領(lǐng)學(xué)渣們，對(duì)抗老師校長(zhǎng)，破除學(xué)校教育唯分?jǐn)?shù)論。 Ps:鄭淵潔《皮皮魯和罐頭小人》。 改動(dòng)挺大，原著是學(xué)渣哥哥逆襲，電影是學(xué)霸妹妹帶學(xué)渣們逆襲。 主題：批判學(xué)校教育唯分?jǐn)?shù)論、應(yīng)試教育&素質(zhì)教育、體育課被文化課擠占、理論聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用… 老是覺(jué)得皮皮魯&魯西西不真實(shí)，感覺(jué)只是作者批判教育制度的工具人，不像真實(shí)的兒童。